开启新征程-2024第29届广州国际照明展位

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说健康光环境

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“我们在研究健康光环境的时候，首先聚焦教育照明。广东光亚照明研究院光健康研究中心在2018至2020年期间，一直研究健康的光环境，期间组织了多场活动和实地走访考察，并取得了一定的成果，发布了《儿童青少年健康光环境综合指导意见1.0》，针对健康光环境提出了许多相应的指标和建议。”——厦门市LED促进中心主任，教授级高工，何开钧先生

2024广州国际照明展览会展览总规模达20万平方米，为全球业界人士呈现一场世界dingji全面的光电盛宴。

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“光健康是一个非常复杂的概念，它涉及到不同的人群，也涉及到不同的应用，涉及到白天的场景还是夜间的场景，涉及到是教学的场景还是医院的场景，所以我们不能一概而论。但是只要我们掌握了光健康问题的本质，以及其所影响的神经信道的原理和下结论的原则，即通过严格、quanwei的科学论证，并且以数据为原则下的结论，是可取的。”——复旦大学光源与照明工程教授博导，林燕丹女士

“教室照明效果的改善绝不只是灯具和人工照明，它是跟整个教室光环境相关的。教室光环境的范畴包含了天然光、人工光以及空间、教室内部空间的材质、设备等，也包括桌面，墙体的颜色、地面、顶棚等。所以说真正好的光环境，必须要统筹去考虑。教室照明改造，不只是简单地把荧光灯换成LED灯就解决了，而是一个整体的系统的考虑。”——中科院建筑设计研究院光环境设计研究所所长，许楠先生

说双碳27TH“在双碳背景下，照明设计师所扮演的角色和职责：设计师是新生活方式的倡导者，应提倡有节制的设计、适度设计，抑制过度设计、过度表现的冲动。”——重庆大学建筑城规学院教授、博士生导师；亚洲照明设计师协会（AALD）主席，严永红女士

“实现双碳目标，包含以下三个方面：第一，通过广泛主客观调研、仿真数字评估及实施后评价，制定合理目标并确保实现；其次，采取优化照明场景设置和控制等方式，实现可以合理调配能源的后续运维；Zui后是通过科技创新，产业升级，推进照明产品和清洁能源的技术研发应用。”——亚洲照明设计师协会（AALD）常务理事；北京清控人居光电研究有限公司院长，荣浩磊先生